政法学院2026级新生入学教育纪实（一）

入学教育是新生认识大学的第一扇窗，是学院育人工作的起始环节，针对新生在大学阶段面临的学习方式转变、生活环境变化与成长路径选择，学院结合政法专业育人特点，开展2026级新生入学教育系列活动，从班级建设、学业管理、生涯规划、实践锻炼方面设置专题内容，为新生适应大学节奏、明确发展方向提供系统指导。

一、班会启航，凝聚班级共识

班级是新生步入大学后的首个集体单元，班会承担破冰交流、规则建立与凝聚力培育的功能，学院把新生班会作为入学教育起点，期待新生在集体中找到归属，在规范中形成自律。各班班主任围绕专业特色、班级建设、心理健康等内容展开讲解，结合政法专业特点谈规则意识、责任意识与集体意识，回应新生关于课程安排、校园生活、社团参与等疑问，促使新生在交流中熟悉彼此，对大学学习生活形成初步认知，对班级归属感与纪律观念产生真切印象，激发其参与班风学风建设的意愿，为后续专题教育奠定组织基础。

二、学业导航，明晰修习规范

大学学业管理规则与高中差异明显，选课、绩点、考试、毕业等环节构成新的学习坐标，学院围绕新生最迫切的管理需求，设置教务规范讲解专题。教学秘书杨萍围绕教务系统使用、绩点计算、毕业要求、学位授予等内容展开说明，针对常见疑问作现场解答，并结合教务系统具体操作流程提示学生关键时间节点与注意事项，强调学业规划与过程管理的重要性。新生在聆听讲解中逐步建立起对大学学业管理流程的基本框架，对学什么、怎么学、如何达到毕业与学位要求形成清晰判断，选课与学习安排中的盲目感有所减少，进一步增强自身自主安排学业节奏的意识。

三、生涯引路，规划成长蓝图

政法专业发展路径多元，大学阶段需要方向感，学院将生涯规划前置到新生阶段，为新生尽早建立职业认知，在学业进程中把握成长方向提供支持。团委书记张晓冬围绕专业优势、职业方向、就业形势等角度展开详细讲解，结合政法专业就业特点，分析考研、公务员招录、基层就业等路径，建议学生尽早思考个人定位，把短期目标与长期发展衔接起来，加深新生对职业规划必要性的认识，对专业学习与未来就业联系形成清晰把握，减少自身成长过程中的盲目与焦虑，逐步明确在学业中积累能力、在实践中检验方向的意愿。

四、实践赋能，拓展青春舞台

课堂之外，社会实践与学科竞赛构成大学成长的重要平台，学院将实践板块纳入入学教育内容，为新生了解多元成长路径提供参考。兼职辅导员陈星宇以“如何度过大学生活”为题，从社会实践、学科竞赛、志愿服务等角度切入，系统讲解团队组建、备赛方法和平衡学业活动的要点，结合“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛、三下乡等实践载体，鼓励新生在保障学业的前提下尝试参与，在实践中锻炼沟通协作与解决问题能力，促成新生对课外实践价值产生直接感受，激发其参与竞赛与实践活动的兴趣。

本次入学教育系列活动紧扣新生成长的关键环节，有利于新生在参与中逐步形成对大学阶段的整体认知，为融入集体生活、投入专业学习建立良好开端。未来，学院将继续拓展育人平台，深化教育教学改革，把价值塑造、知识传授与能力培养贯通起来，为2026级学生坚定方向、踏实成长提供持续支持。